长江师范学院2013年人才招聘信息
所在地区:重庆市 / 涪陵区 更新时间:2012-11-16
- 性质:普通本科院校
- 行业:院校/高等教育
- 注册:未填写
- 规模:10000人以上
- 所在地区:重庆市 / 涪陵区
- 添加时间:2012-11-16
招聘职位 |
招聘人数 |
工作地区 |
学历要求 |
刷新日期 |
截至日期 |
教师及管理
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64人 |
重庆市 / 涪陵区 |
硕士 |
2012-11-16 |
2013-11-16 |
简介
学校是重庆市属普通本科院校,所在地涪陵素有“乌江门户”、“千里乌江第一城”之称,是重庆市规划建设的百万人口大城市。涪陵是先秦时期的巴国国都,文化积淀深厚,多元而独特的巴枳文化、易理文化和榨菜文化,孕育出具有时代特征的“艰苦创业、不甘人后”的涪陵精神。涪陵有辉煌的书院办学史,北宋时期在长江北岸创办的北岩书院时称“理学圣地”,书院遗风及其理学精神厚泽涪陵的文化传承和教育发展。在地方文化的浸润孕育下,长江师范学院承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣,形成了“学高身正、敬业自强”的校训,确立了“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念。
2001年以来,学校各项事业发展迅速,办学实力显著增强。2007年,学校接受教育部本科教学工作水平评估,取得了良好的成绩。学校现有李渡、江东和建涪三个校区,校园占地面积2000亩,建筑面积60万平方米,校园环境优美,建筑特色鲜明,是读书学习的理想场所。学校教学科研设备设施良好,现建有市级实验教学示范中心2个,中央与地方共建特色优势学科实验室5个,校级实验教学中心9个,校内外实习实训基地131个。图书馆总建筑面积近4万平方米,有藏书135万多册、电子图书45万册、CNKI数据库1500多万条、人大复印资料全文检索数据库近30万条。
学校现有专任教师865名。其中具有高级职称的319人,具有博士、硕士学位的565人。有国家级、省(市)级优秀教师、先进工作者10人。重庆市教学名师、重庆市中青年骨干教师、重庆市中青年骨干资助计划等70多人。享受国务院政府特殊津贴专家2人,获曾宪梓教育基金教师奖9人。另有兼职教授30人,外籍教师9人。
学校现有16个二级教学单位。设有46个本科专业,涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学、农学、艺术学等十大学科门类,形成了以文学、理学、教育学为基础,艺术学、经济学、管理学、农学、工学为发展重点,多学科相互融合,各具特点,以教师教育为优势和特色,师范类专业和非师范类协调发展、优势互补的学科专业结构。学校是重庆市教师教育人才培养的重要基地、重庆市三峡库区移民劳动技能培训基地、重庆市属高校唯一的少数民族预科教育基地。学校现有市级重点建设学科3个,市级重点建设实验室1个、工程中心1个,市级精品课程10门,国家级特色专业建设点1个,市级特色专业建设点2个,市级教学团队5个。
学校现有科研机构14个,其中乌江流域社会经济文化研究中心、三峡库区生态环境检测和灾害防治工程技术研究中心、武陵山特色资源开发与利用研究中心是我校独具区域性特色的科研创新平台。主办有《长江师范学院学报》、《长江师范学院报》两种全国公开发行报刊和《三峡教育论坛》、《乌江论丛》、《巴渝教育探索》等重庆市内部连续出版刊物。学校紧紧围绕教学工作,服务地方经济社会发展,科学研究特色明显。
学校面向全国28个省(市、自治区)招生,现有全日制在校学生17500人。1977年以来,学校为国家培养了数万名各级各类人才,毕业生以“下得去、用得上、留得注干得好、水平高”的良好形象著称,学校因此被誉为“培养‘三区’教育子弟兵的摇篮”。近三年来,学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、“珠江钢琴杯”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛、全国高师学生英语教师职业技能竞赛、计算机应用技能大赛等赛事中获国家级奖100多项、市级奖300多项;先后获国家级、重庆市级学生先进集体奖50余项,国家级、重庆市级学生先进个人400多人次。
学校大力推进对外交流与合作。常年聘请多名外籍专家来校任教,定期邀请国内外专家、学者来校进行学术交流。2004年开始招收来自美国、澳大利亚、墨西哥、泰国、斐济等国的留学生,是重庆市同类院校中招收留学生最多的高校。近年来,学校与多个国家近40所高校开展了合作与交流,已形成互派留学生的合作机制,并资助教师到国外进修访学近100人次。
当前,学校正处于充满激情与活力的发展新阶段,已经明确了“质量立校,人才兴校,学科强校,服务荣校,文化名校,依法治校”的办学新思路和“办一所受当地人民尊重的教学应用型大学”的办学新目标,启动了“以硕士点立项规划建设为契机,全面提高我校学科建设和科技创新水平;以服务涪陵及周边区县经济社会发展和新农村建设为使命,推进学校学科专业转型;以增强学生动手能力、实践能力、社会适应能力为目标,着力推进人才培养方式转变;以特色发展、错位竞争为抓手,推动人才培养目标转向;以办教学应用型大学为统领,全面提高学校高素质应用型人才培养质量”的“131”发展战略,全面实施“四步走”行动方案。到2015年,努力将学校建成硕士授权单位;到2020年把学校建设成为渝东南地区高层次人才培养基地、高水平科研基地和科技成果应用转化的重要基地。
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