小学教师要懂性教育 老师疑虑:性教育要怎么教？

　　本月13日，国家教育部网站公布了《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》，这3套标准定位为国家对幼儿园及中小学合格教师的专业基本要求，是教师开展教育教学工作的基本规范，是教师培养、准入、培训、考核等环节的重要依据。

　　记者注意到，这3套标准都提到要将保护学生生命安全放在首位，教师要尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。同时，在小学教师专业标准中，还明确要求教师了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。

　　近年来，学生安全事故频发，“幼儿性教育”及“学校安全”成为公众关注热点，国家此次出台教师专业标准意味着对相关问题的重视。记者在采访了多位老师、家长及教育专家后了解到，虽然社会上对“性教育”及“学生安全”的重要性有普遍共识，但在具体操作执行上仍然存在不少问题。

　　关键词：性教育

　　学生面对侵犯伤害

　　小学教师要懂应对

　　近年来，“教师猥亵女童”事件时有发生，这让“幼儿性教育”及“幼儿性安全”问题备受公众关注。

　　此次教育部发布的《小学教师专业标准（试行）》中明确规定：“小学教师要了解对小学生进行青春期和性教育的知识和方法，了解小学生安全防护的知识，掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。”

　　这一规定表明国家对幼儿性教育问题的日益重视。而在采访过程中，记者发现，大多数家长和老师对此都有着普遍的共识，但对于如何实施性教育仍存有忧虑。

　　家长：孩子青春期提前 需要懂得性知识

　　家住鸿福路的杨女士告诉记者，她的女儿五年级时第一次来了“例假”，但是因为缺乏相关知识，不知道这是正常的生理现象，杨女士的女儿以为自己生了病，独自着急了好几天后,才向杨女士“求助”。

　　杨女士说：“现在生活条件好了，孩子吃得很有营养，青春期比起我们那时候提前了好几年，很多女孩儿五六年级时就来了“例假”，但因为缺乏性知识，不知道怎么处理和保养。”杨女士认为，对小学高年级的孩子进行简单的性教育很有必要。“尤其对于女孩儿来说更加重要，不然受到性侵犯自己都不明白。”

　　莞城的商先生对此也表示赞同，但对于如何开展性教育，商先生觉得“是个难题”：“我儿子上小学六年级，有时他会问我人体构造、男女之别一类的问题，我们家长只知道基本的生理健康知识，也不知道如何用合适的方法跟他解释。”

　　商先生认为，如果由学校老师将相关知识教给他们，会更有专业性，也能更好地引导孩子。

　　老师：性教育很重要 但不知该如何教

　　在采访过程中，几乎所有的小学教师都认为对小学高年级的学生传授简单的性知识很重要，不少老师称：“青春期的孩子在生理上会有不小的变化，这会导致他们的心理和情绪产生波动，恰当的性教育无论对孩子的身体健康还是心理状态都有好处。”

　　然而记者了解到，目前东莞大多数小学并未开设有关性教育的课程。

　　望牛墩育林小学校长周国明告诉记者，该校设置有“科学课”，但讲授的主要是人、动物、自然等内容，并未涉及到男女生理知识。

　　宏远外国语学校的老师也表示，学校给小学高年级的学生设置有心理辅导课，但并不讲授青春期性知识。

　　不少学校的老师都反映，虽然大家都已意识到性教育的重要，但由于小学教师缺乏性教育的专业培训，国家也没有这方面的统一教材，所以“不知道该怎么教”。